“躲猫猫”是差不多每个孩子都热衷于去玩的经典游戏，虽说它的规则简洁浅显看上去简简单单，不过这里面所包含的益处却要远远超出你所能想象到的范围。

帮助理解物体恒存

对于婴幼儿来讲，世界并非稳定，东西一旦看不见便意味着会永远消逝，这便是他们面对短暂分离时会焦虑大哭的深层缘由，躲猫猫游戏直接回应了这种认知挑战，当父母用双手把脸遮住，而后笑着再度出现，孩子会惊喜地发觉，“消失”的亲人依旧在，这种重复的经验，助力他们在大脑里建立起“看不见并不等于不存在”的核心认知，这个被称作“物体恒存”的概念，是孩子心理发展的关键基石，能够有效削减日常分离时的恐惧与不安。

建立初步空间概念

游戏进行期间，孩子得处理好多空间方面的信息。家长能有目的地予以引导，像是把玩具藏在“桌子下面”，藏在“沙发后面”，或者藏在“盒子里面”。等孩子找到之时，清楚地用方位词去描述结果，像“原来小汽车在靠垫的后边”。这般情形把关乎抽象的空间词汇跟具体的感知体验给结合在了一块。时间一长，孩子不但可以明白这些方位词的意思，还能够在自个儿躲藏之际，开始有目的地运用不一样的空间位置，其空间思维能力在游戏里获得了自然的锻炼，。

锻炼观察与推理能力

当孩子大概两岁起，玩躲猫猫就不再只是单纯的感官趣味，而是开始涵盖思考的部分。身为寻觅者，他们得认真留意环境里的点滴变动，像是窗帘下窥见的鞋尖，又或是门后传来的呼吸声，并且依据这些情况展开逻辑推断。作为藏匿者，他们要思索何处最不易被发觉，怎样收紧身躯，此过程锻炼了初步的策略思考能力。每一回成功的寻觅或潜藏，都伴随着十分强烈的成就感，这种正向回馈激励他们更专注、更踊跃地投身于观察与思索之中。

学习遵守规则与自控

此游戏含有明晰的规则，寻找者得闭眼数至指定数字，躲藏者需保持安静直至被寻获。对于年幼孩童而言，遵循这些规则乃是巨大挑战。你会发觉，三岁幼儿常于数数时偷瞧，或未等被找到便自行跑出。这恰是其学习自我控制的绝妙场景。经由反复游戏与成人温和提醒，孩子渐明白，遵守规则是游戏有趣的前提，进而学会延迟满足与把控冲动，这是社会性发展的关键一步。

促进语言与社会交往

于家庭亦或是幼儿园的集体游戏当中，躲猫猫乃是绝佳的社会互动练习哇。孩子们得去协商谁先找，数到几，哪里不能藏这般规则，这自身就需求大量的语言沟通呢。游戏进程里，“我找到你啦”，“快出来吧”等欢呼跟对话经常发生哟。针对性格内向的孩子，游戏供给了轻松自然的交往契机呐；对于所有孩子而言，这皆是在学习轮流，等待与合作呀。这些非结构化的社交经验，为他们未来的人际交往能力奠定了基础呢。

激发创造与问题解决

孩子时常会在捉迷藏时展现出令人惊叹的创造力表现呢。哪怕就是一个普通的纸箱，一条平常所拥有的毯子，都能够被他们转变成为极为精妙的藏身之处哟。一旦那些惯常可见的躲藏角落都已经被使用过了，那么他们就定然得开动自己的脑筋，去构思并创造出全新未知的藏匿地点呀。同样的道理，要是负责寻找的人总是能够轻易便成功找到，他们也会主动地去调整自身所采用地策略呢，比如说改变数数时的速度快慢，或者采用那种声往东边去而实际往西的方法啦。就在这个过程当中，孩子主动直面问题，尝试多种多样不同解决办法的能力就得到极大程度地、充分地激发啦，而这种创造性思维将会让他们在一生之中都切实享有力处哟。

你所觉得的，于陪着孩子玩那个找躲藏起来的游戏之际，除开上面所说的那些益处之外，还有哪些易于被家长给忽视掉的细微之处的方面，能够更深入地推动孩子的长大成长呢，热切欢迎在评论的区域分享你所经验历程以及看法见解。